ФИНКИ / Вештачка интелигенција и податоциАгентно-базирани системи.
Разбери како агенти одлучуваат, учат и соработуваат во околина со повеќе учесници.
<>РАЗБЕРИ. ПРИМЕНИ. НАПРЕДУВАЈ.+
- 01Модели на агенти и Маркови процеси
- 02Учење со поттикнување и длабоки модели
- 03Комуникација, координација и коалиции
- 04Теорија на игри и симулација
02 / РАЗБЕРИ ГО КОНЦЕПТОТ
Логиката зад
решението.
Агентот има состојба, набљудување и избор на акција. Во систем со повеќе агенти, добра поединечна одлука може да создаде заеднички конфликт. Учењето со поттикнување користи награди, но лошо дефинирана награда може да поттикне несакано однесување. Координацијата и безбедните ограничувања мора да се моделираат.
ПРИМЕР ОД СЕКОЈДНЕВНАТА ПРАКТИКАИЛУСТРАТИВЕН ПРИМЕР
Повеќе роботи во ист магацин
Два симулирани роботи треба да минат низ ист тесен премин за да земат пакети.
- 01
Секој робот го набљудува својот пат и статусот на преминот.
- 02
Правило за резервирање на преминот дозволува само еден да влезе.
- 03
Наградата го зема предвид завршувањето на задачата, а не само брзината на еден робот.
↳Што добиваме?Едниот робот чека додека другиот помине. Симулаторот овозможува споредба на чекање, судири и завршени задачи.
Сценариото и податоците се поедноставени за учење. Примерот не претставува конкретен клиентски проект или измерени резултати од продукциски систем.
03 / СТУДЕНТСКИ ПРАШАЊА
Прашај.
Разбери подобро.
Што е Марковска состојба?+
Состојба што содржи доволно информации за релевантното предвидување на следниот чекор, без потреба од целата претходна историја.
Зошто агентот наоѓа чуден начин да добие награда?+
Можеби наградата не ја изразува вистинската цел. Потребни се подобар модел, ограничувања и проверки.
Дали повеќе агенти секогаш работат побрзо?+
Не. Конфликтите и комуникацијата можат да ја намалат ефикасноста; координацијата е дел од решението.
Твојот материјал.
Нашата следна задача.
Работиме на делот што ти е најпотребен: основни концепти, практични задачи или подготовка за колоквиум и испит. Содржината ја усогласуваме со материјалите што ги учиш во твојата генерација.
REC ТВОЈОТ ЧАС
▶
РАЗБЕРИ. ПОВТОРИ. ПРИМЕНИ.↺
НЕ САМО ЕДНАШ. КОЛКУ ШТО ТИ ТРЕБА.Часот завршува.
Знаењето останува.
Секој час се снима. Врати се на објаснувањата, паузирај кај потешките делови и повтори ги задачите со свое темпо.
↺Снимките се достапни најмалку
во текот на еден семестар.
Снимките се наменети за твоето учење. Споделување и објавување се дозволени само по претходен договор.